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　　在天津設(shè)衛(wèi)筑城紀念日暨津沽文化日，西青區(qū)教育局以天津設(shè)衛(wèi)筑城615周年紀念日為契機，舉辦了主題為“弘揚華夏文明 傳承津沽文化”第八屆津沽文化日交流展示活動。東蘭坨小學(xué)、王蘭莊中心小學(xué)、大蘆北口小學(xué)、南北口雅愛小學(xué)、大任莊中心小學(xué)、育英小學(xué)、青凝侯小學(xué)、九十五中學(xué)、東咀小學(xué)、楊柳青一小、大柳灘小學(xué)和西營門小學(xué)分別以現(xiàn)場會的形式，將學(xué)校開展的傳統(tǒng)文化傳承項目向社會、家長、兄弟校進行匯報展示。

　　活動中，各校把活動與日常教學(xué)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生多動手、重感受，讓傳統(tǒng)文化進校園、進班級、進心靈，學(xué)生汲取中國智慧，傳播中國價值。

　　東蘭坨小學(xué)展示了學(xué)生書寫的“弘揚華夏文明 傳承津沽文化”書法作品，以及用剪刀剪出的天津文化元素、用彩筆畫出的家鄉(xiāng)美景，舞蹈《走過天津的大街小巷》更是盡顯地域特色。學(xué)校將學(xué)生制作的繪畫、剪紙、書法等作品進行了整理，制作成展覽布置在學(xué)校的醒目位置，供學(xué)生進行觀看，將活動滲透到學(xué)校的各個角落。

　　王蘭莊中心小學(xué)則有京東大鼓、快板、相聲等精彩節(jié)目，操場上進行著空竹表演，一樓中廳擺列了京劇花旦頭飾、臉譜剪紙，各班也進行了特色展示，如創(chuàng)意風(fēng)箏上色、瓷房子的青花瓷、十字刺繡、剪紙、創(chuàng)意彩泥、團扇繪畫、拼拼豆豆、手抄報制作等，活動緊緊圍繞津沽文化主題開展，同學(xué)們感受到不同藝術(shù)表現(xiàn)形式下津沽文化的地域風(fēng)格和內(nèi)容。

　　大蘆北口小學(xué)為大家展示了武術(shù)、快板、書法、國畫、剪紙武術(shù)等學(xué)習(xí)成果。

　　南北口雅愛小學(xué)進行了古箏表演《北京的金山上》和《戰(zhàn)臺風(fēng)》，武術(shù)表演《鎖羊錘》等。

　　大任莊中心小學(xué)“小神筆”書法社團進行了作品展示，此外還有經(jīng)典誦讀《誡子書》、武術(shù)表演《中華武術(shù)魂》、快板兒表演《說大話》。

　　育英小學(xué)分別展示了新疆舞、武術(shù)、經(jīng)典誦讀、天津地域文化黏土、剪紙展示、快板、茶藝等學(xué)習(xí)成果。其中茶藝是育英小學(xué)的特色文化，小茶童們在老師的指引下，分別進行了茶具擺放、六大茶類沖泡和《中國茶》沖泡的展示，學(xué)校還特別安排了“向家長敬茶”的環(huán)節(jié)，使家長們在品茶的同時感受到學(xué)校對于中國傳統(tǒng)文化的教育和傳承。

　　青凝侯小學(xué)進行了武術(shù)社團“尚武堂”的表演以及剪紙展示等學(xué)習(xí)成果，各班還在古箏的旋律中進行經(jīng)典誦讀。

　　九十五中學(xué)由內(nèi)高班扎伊代等兩名同學(xué)介紹了自己來到天津感受到的地域文化、飲食文化、語言文化和天津人民的熱情，接著校曲藝社團展示了《梨花頌》京韻舞蹈和京韻大鼓《丑末寅初》表演，高二年級三班、七班、十班分別展示了《古詩詞聯(lián)頌》《偉大祖國》《荊軻刺秦》等經(jīng)典誦讀。

　　東咀小學(xué)各年級學(xué)生代表在彩繪室、年畫手工室內(nèi)現(xiàn)場繪制年畫，還展示了編排的古詩詞誦韻律操。

　　楊柳青一小展示了學(xué)生的京劇、快板、葫蘆絲、戲曲操、武術(shù)、木板雕刻、泥塑、書法等學(xué)習(xí)成果。

　　大柳灘小學(xué)進行了國畫、相聲、主持播音、京劇等精彩表演。伴隨著箏韻古箏團的師生古箏表演，“水墨童年”國畫社團學(xué)生現(xiàn)場作畫并講解相應(yīng)的國畫知識。“木木之聲”主持播音社團契合“傳統(tǒng)文化”這一主題的國學(xué)劇《孔融讓梨》，將表演與誦讀結(jié)合起來。“國韻飄香京劇社”，向大家展示了京劇《姚期》唱段。

　　西營門小學(xué)展示了快板、誦讀、武術(shù)等學(xué)習(xí)成果，家長們觀看得津津有味，孩子們也向家長展示了他們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

　　活動中，學(xué)生們用各具特色的表現(xiàn)，展示了自己對傳統(tǒng)文化的理解、傳承與創(chuàng)新，展現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。此次展示活動，加深了青少年學(xué)生對津沽文化、歷史的了解，加強了校際間開展津沽文化傳承工作的經(jīng)驗交流，充分發(fā)揮了各級中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校的示范帶頭作用，展示了中小學(xué)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的成果，進一步激發(fā)了青少年學(xué)生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。