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　　新冠肺炎來勢(shì)洶洶，面對(duì)這次疫情，中醫(yī)藥已經(jīng)證明可以發(fā)揮重要作用。中醫(yī)將此次病毒歸為溫病時(shí)疫，這是感受“外邪”所引起的一類外感急性熱病的總稱。前一段時(shí)間的臨床實(shí)踐顯示，中醫(yī)藥早期介入、中西醫(yī)結(jié)合治療，是提高治愈率、降低病亡率的重要方法，也是此次疫情救治工作的一大特點(diǎn)。

　　2003年“非典”肆虐，中醫(yī)藥積極參與救治患者，在提高治愈率、縮短治療時(shí)間、降低病死率、減少后遺癥等方面成效明顯。

　　其實(shí)，中醫(yī)藥文化已經(jīng)有幾千年的歷史發(fā)展，幾千年來中醫(yī)藥一直為中華民族的繁衍昌盛和人類健康作出了卓越貢獻(xiàn)，是中華數(shù)千年絢爛文化不可分割的組成部分?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》、《神農(nóng)本草經(jīng)》、《本草綱目》 、《金匱要略》 等中醫(yī)典籍凝聚了古人智慧結(jié)晶及臨床經(jīng)驗(yàn)。

　　為弘揚(yáng)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自2017年建校初期，天易園小學(xué)將中藥材文化作為學(xué)校辦學(xué)特色之一。

　　挖掘地域特色 厚植人文底蘊(yùn)

　　地域特色

　　天易園小學(xué)緊鄰峰山藥王廟這一集民俗文化、醫(yī)藥文化、歷史文化、宗教文化為一體的上千年歷史建筑，基于對(duì)傳統(tǒng)文化的挖掘和繼承，我校開發(fā)了中醫(yī)的中藥材文化這一特色項(xiàng)目。

　　專家引領(lǐng)

　　2016年建校伊始，學(xué)校聘請(qǐng)了天津市中醫(yī)藥大學(xué)第一附屬醫(yī)院石濤主任為我校中藥材項(xiàng)目咨詢專家顧問。

　　黨建聯(lián)誼

　　2018年天易園小學(xué)黨支部與中醫(yī)一附院藥學(xué)部建立黨建聯(lián)誼。

　　搭建傳承傳統(tǒng)文化橋梁   提升學(xué)生文化素養(yǎng)

　　種植基地

　　天易園小學(xué)校園內(nèi)設(shè)有中藥材種植基地，種有三七、枸杞、連翹等中藥材，老師會(huì)利用實(shí)踐課的時(shí)間帶孩子們觀察中藥圃。

　　校本課程

　　在石濤主任的指導(dǎo)下，學(xué)校編寫了天易園小學(xué)中藥材特色校本課程資源。四、五年級(jí)開設(shè)中藥材特色課程，豐富學(xué)生的中藥材知識(shí)。

　　中藥材知識(shí)小課堂

　　中藥材知識(shí)小課堂

　　特色社團(tuán)

　　學(xué)校成立了中藥材社團(tuán)，由中醫(yī)一附院藥學(xué)部的大夫們?yōu)閷W(xué)生講授中藥材知識(shí)：理解認(rèn)識(shí)各種中藥材，學(xué)習(xí)中藥材養(yǎng)生茶飲的調(diào)配、中藥材香囊的制作感受中醫(yī)文化的博大精深。

　　延伸傳承

　　結(jié)合學(xué)校中藥材特色及書法這一傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，學(xué)校編寫了1-6年級(jí)特色硬筆書法校本課程資源，學(xué)生在練習(xí)書法的同時(shí)還可以學(xué)習(xí)到中藥材的知識(shí)。

　　展示活動(dòng)

　　學(xué)校中藥材這一特色獲得了社會(huì)的普遍認(rèn)可，中藥材特色茶飲調(diào)配、中藥材香囊制作參加了2018年學(xué)校“津沽文化日”及家長(zhǎng)開放日展示活動(dòng)，在2018年西青區(qū)“一校一品”展示活動(dòng)獲得了甘肅來訪團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊許，在2019年教師節(jié)展示活動(dòng)中得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　傳統(tǒng)文化融入生活 促進(jìn)居家健康生活

　　居家生活

　　中醫(yī)知識(shí)已經(jīng)融入了每一位天易園小學(xué)師生乃至家長(zhǎng)的生活之中。在這個(gè)特殊的假期和停課不停學(xué)期間，學(xué)生和家長(zhǎng)一起制作養(yǎng)生粥，促進(jìn)了學(xué)生居家勞動(dòng)實(shí)踐能力，在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，又營(yíng)造了文明、健康的好家風(fēng)。

　　體質(zhì)健康

　　八段錦具有濃郁的中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)色彩，不僅可以強(qiáng)身健體，而且對(duì)了解中國(guó)傳統(tǒng)文化具有重要的意義。不管是在校還是在家，每天下午的1:40分，所有天易園小學(xué)的師生都會(huì)放下手里的書本與工作，用八段錦傳承文化強(qiáng)體魄。

　　天易園小學(xué)會(huì)將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與學(xué)校辦學(xué)特色有機(jī)融合，讓天易園小學(xué)的學(xué)生們?cè)趥鹘y(tǒng)文化傳承的氛圍中陽光成長(zhǎng)。