為貫徹落實(shí)市委、區(qū)委開展“四史”學(xué)習(xí)教育的要求，不斷增強(qiáng)全鎮(zhèn)黨員干部知史愛黨、不忘初心的思想自覺和行動自覺，日前，西青區(qū)大寺鎮(zhèn)舉辦“四史”教育專題培訓(xùn)班，特邀天津市委黨校孫云龍教授講授題為《深入開展四史學(xué)習(xí)教育，不斷增強(qiáng)思想自覺、政治自覺、行動自覺》專題講座。大寺鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，村、社區(qū)、部分“兩新”組織黨組織書記代表及機(jī)關(guān)各支部書記和副書記共計(jì)60余人參加。
在培訓(xùn)開始前，大寺鎮(zhèn)黨委書記就開展此次“四史”學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的重要意義進(jìn)行講話，強(qiáng)調(diào)開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是建立“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要內(nèi)容。全體黨員干部要提高政治站位，深刻認(rèn)識開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義；要聚焦關(guān)鍵重點(diǎn)，確保“四史”學(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效；要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，抓實(shí)抓細(xì)“四史”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作，將助力大寺鎮(zhèn)改革創(chuàng)新發(fā)展作為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。
講座中，孫云龍教授以PPT課件為載體，配以經(jīng)典影像資料片段，分別從中國問題的歷史傳承、中國革命的艱苦卓絕、社會主義的探索曲折和改革開放的偉大實(shí)踐四個部分，引經(jīng)據(jù)典，圖文并茂進(jìn)行詳細(xì)闡述?；跉v史經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識把握規(guī)律，有助于廣大黨員干部增強(qiáng)“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，使大家深刻體會到紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。
歷者過也，史者事也。“四史”學(xué)習(xí)教育最直接的就是對相關(guān)信息的了解、掌握和認(rèn)知，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點(diǎn)、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。孫教授通過生動的語言，詼諧的比喻，沿著歷史脈絡(luò)和發(fā)展進(jìn)程，盤點(diǎn)歷史重要時間節(jié)點(diǎn)和重大事件，以點(diǎn)帶面，生動回顧了榮耀與屈辱并存的中國歷史，歷數(shù)中國共產(chǎn)黨從危機(jī)中萌芽、曲折中革命到順應(yīng)時代之勢進(jìn)行改革開放、全面從嚴(yán)治黨的中國之治，深刻闡述一以貫之地堅(jiān)持和完善中國特色社會主義的歷史。
在課程講到中國問題的歷史傳承時，孫教授運(yùn)用講座多數(shù)篇幅，歷數(shù)重要時間節(jié)點(diǎn)和事件，舉例經(jīng)典故事，用“人間大權(quán)獨(dú)攬于君，天下真理皆備于圣”概括歷時兩千多年的封建制度，回顧我國在經(jīng)歷王朝體制、封建體制、漢家制度之后落后挨打的近代屈辱階段。西方各國野蠻生長，弱肉強(qiáng)食，中國卻沉溺于天朝榮耀，殊不知全球化已然興起，未領(lǐng)悟不變革不發(fā)展就會挨打的道理。
講座在與會人員的熱情掌聲中結(jié)束，大寺鎮(zhèn)黨委書記王洪旺做總結(jié)發(fā)言，高度評價(jià)此次“四史”學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)正當(dāng)其時，希望廣大黨員干部準(zhǔn)確把握黨的領(lǐng)導(dǎo)這一主線，不斷深化“四史”學(xué)習(xí)教育，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，結(jié)合自身實(shí)際工作，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動自覺。
為期半天的專題講座內(nèi)容豐富、脈絡(luò)清晰、生動有趣，受到學(xué)員一致好評，大家紛紛表示通過此次講座拓寬了“四史”學(xué)習(xí)的知識面，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的價(jià)值與規(guī)律，更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與趨勢，深刻領(lǐng)會到今天認(rèn)為理所當(dāng)然的價(jià)值規(guī)律都是前人披荊斬棘總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。今后將以更加飽滿的熱情投入到理論學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中，不斷深入學(xué)習(xí)“四史”，樹立正確歷史觀，用好歷史方法，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)，做到以知促行，學(xué)用結(jié)合。
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