 |
|
|
| 您當(dāng)前的位置 ： 西青信息港 >> 新聞 >> 綜合 |
|
||
|
||
根據(jù)西青教育發(fā)展三年行動計劃，為明集團在天津南站科技商務(wù)區(qū)建立小初高一體化學(xué)校。 學(xué)校占地7.3萬平米，涵蓋小學(xué)、初中、高中等辦學(xué)層次，是一所具有國際化視野和教育水準(zhǔn)的12年一貫制民辦寄宿學(xué)校。合計全校學(xué)生規(guī)模約為3000人?！?/p>  天津為明南站校區(qū)中學(xué)部校長 ——姜民 個人簡介：畢業(yè)于北京大學(xué)物理系，原北大附中副校長，北達資源中學(xué)（現(xiàn)北大附中實驗學(xué)校）常務(wù)副校長，北京市物理學(xué)科特級教師、學(xué)科帶頭人、全國高考專家、北京市優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀德育工作者。 教育理念：教育以學(xué)生發(fā)展為核心 學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)是通過課程實現(xiàn)的。天津為明學(xué)校的課程設(shè)置在發(fā)展學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合能力、核心素養(yǎng)方面卓有成效。這從已經(jīng)創(chuàng)辦4年的天津為明雙語實驗小學(xué)（曹莊校區(qū)）的豐富多元的課程體系上就可以深有體會。 今年新開設(shè)的天津為明南站校區(qū)在明確發(fā)展定位的基礎(chǔ)上，我們首先設(shè)計了天津為明學(xué)校的課程總目標(biāo)。圍繞課程總目標(biāo)，不僅要設(shè)計課程，還要設(shè)計相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和實施辦法，學(xué)校的管理要配套保證課程的實施達到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。課程的結(jié)構(gòu)由國家課程、校本必修課程、校本選修課程和個性成長課程等課內(nèi)外課程構(gòu)成，逐層地落實學(xué)生的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校的育人目標(biāo)、學(xué)生的素質(zhì)教育和興趣專長發(fā)展、綜合素養(yǎng)提升等課程目標(biāo)。  天津為明南站校區(qū)小學(xué)部校長 ——孫雪林 個人簡介：原北京大學(xué)附屬小學(xué)教學(xué)主任、北京市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師、教育部國家新課程改革質(zhì)量監(jiān)控命題組核心成員、教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心新課程研修項目數(shù)學(xué)課程團隊核心成員、教育部國家教師培訓(xùn)計劃指導(dǎo)教師。 教育理念：為孩子明天奠基，對孩子一生負責(zé) 天津為明學(xué)校在開足開齊國家基礎(chǔ)課程的同時，由集團把關(guān)校本課程，積淀特色內(nèi)容，加入本地化國際教育內(nèi)容，因為我們希望我們的學(xué)生不僅要具備傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)下的國學(xué)素養(yǎng)，同時也要具備開闊的國際視野，成為合格的世界公民。 我希望從為明走出的孩子，首先擁有健康的體魄和陽光向上的心態(tài)，其次是具有扎實的知識基礎(chǔ)，同時，擁有廣泛的興趣愛好和開闊的視野，最后，具備誠信、善良、正直、自信、自強、自律等良好品格和素養(yǎng)，成為我們的“明理少年”，成為適應(yīng)未來生活的現(xiàn)代社會公民?！ ?/p> 教師隊伍 高中部：  葉老師 省級名師、教學(xué)主任 省級優(yōu)秀教師人選及津貼獲得者，第七批市管專家及津貼獲得者，特聘兼職教授。所帶學(xué)生30余人升入清北。 趙老師 省級名師、課程主任 北師大版高中生物教材教參編寫組成員，曾榮獲省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎第一名、省優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎優(yōu)秀指導(dǎo)教師。所帶學(xué)生20余人升入清北。 姜老師 特級教師 省特級教師、省、市教學(xué)能手，省優(yōu)秀物理教師，全國名師教學(xué)大賽獲獎選手，全國青年教師教學(xué)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。7屆清北班班主任。 劉老師 特級教師 省語文特級教師，省級學(xué)科名師，正高職稱。優(yōu)秀班主任、教學(xué)奉獻獎、優(yōu)秀教研組長、升學(xué)指導(dǎo)特殊貢獻獎等。 葛老師 高級教師 高級教師、高考志愿規(guī)劃師（高級）、國家二級心理咨詢師、國際注冊中級漢語教師。連續(xù)擔(dān)任三屆高中班主任，語文高考成績均為全校最高；參與完成多項國家級、省級重點規(guī)劃課題，多次在國家核心期刊發(fā)表論文，獲得多項國家級、省市級教育教學(xué)榮譽和嘉獎。 陳老師 高級中學(xué)教師 省重點高中化學(xué)教師和研課主任，6屆高三畢業(yè)班班主任，所教的學(xué)生中有50余人進入清華、北大、港大學(xué)習(xí)。被評為高考明星教師、高考優(yōu)秀教師等。全國中學(xué)生數(shù)理化學(xué)科能力展示“金牌教練員”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。 劉老師 骨干教師 省骨干教師，省青年教師大賽一等獎。市級優(yōu)秀課堂一等獎，校級優(yōu)秀教師，課堂大賽獲獎若干，所帶學(xué)生高考成績突出。 盧老師 骨干教師 區(qū)“青年教師研討課”榮獲“一等獎” ，區(qū)“中國夢 心靈美”征文活動榮獲“三等獎”， 區(qū)“學(xué)科骨干教師”， 區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎。 初中部：  黃老師：初中語文首席教師、中學(xué)高級教師職稱。從教二十余年長期擔(dān)任初中語文教研組組長和班主任工作及初三學(xué)科把關(guān)教師，榮獲北京市區(qū)級骨干教師和“陽光杯”班主任稱號。語文中考成績連續(xù)多年名列前茅。 孟老師：初中數(shù)學(xué)首席教師，教育碩士。從教二十余年，一直從事一線教學(xué)工作，并長期擔(dān)任班主任、學(xué)科組長、年級組長等職務(wù)，對初中各年級數(shù)學(xué)教學(xué)、教研和年級管理有豐富的經(jīng)驗。區(qū)級教學(xué)能手和區(qū)級學(xué)科帶頭人，中考成績連續(xù)多年名列前茅。 田老師：初中首席英語教師。從事初中英語教學(xué)及班主任工作十六年，校級特級英語教師、特級班主任。先后將五百余名畢業(yè)生送進區(qū)重點高中，其中二十余名畢業(yè)生考入天津市一中，耀華中學(xué)等市五所高中。對中考英語命題頗有研究，所帶班級多次被評為區(qū)級三好班集體。 Michael：畢業(yè)于愛爾蘭國立大學(xué)，具備國際認可的通用英語教師資格證書，曾在北京、上海、邯鄲等城市有過多年英語教學(xué)經(jīng)驗，所教科目包括交際英語、詞匯、語法等，為孩子們打開了解世界的窗口。 小學(xué)部： 尚老師：小學(xué)高級教師，全國作文教學(xué)能手、國家級課題研究優(yōu)秀教師、省級骨干教師、省級課改先進個人、省市級語文教學(xué)能手、市語文學(xué)科最佳教師、市優(yōu)秀教師、市教學(xué)新秀、市語文學(xué)科兼職教研員、名師工作室首屆名師并主持名師工作室工作。 方老師：小學(xué)高級教師、全國優(yōu)秀語文教師、省教學(xué)能手、市模范教師、市教研先進工作者、市語文學(xué)科評審專家、天津市區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師。其語文課先后在國家、省、市、區(qū)等各級各類課堂教學(xué)競賽中獲一等獎，多次為各地做觀摩課，受到專家和同行們的一致好評。 陳老師：市級從優(yōu)秀教師，從事體育教學(xué)工作二十多年, 潛心致力于中小學(xué)體育課堂教學(xué)研究和體育訓(xùn)練，自教以來帶領(lǐng)學(xué)生在市級田徑運動會，乒乓球比賽，籃球比賽等各類競賽活動中獲得突出成績，中考體育成績突出。撰寫的多篇論文在國家、省、市獲一等科研成果。 課程體系 自主研發(fā)的為明新課程體系：幼、小、初、高一貫制，由國家課程、校本課程、個性成長課程等課內(nèi)外課程構(gòu)成，意在打造精品小學(xué)、優(yōu)質(zhì)初中、多元高中。 為明新課程體系的理念是：以中國傳統(tǒng)文化浸潤奠定學(xué)生堅實的國學(xué)素養(yǎng)，用領(lǐng)先同類級學(xué)校的英語水平開拓國際視野，培養(yǎng)國家強基計劃基礎(chǔ)學(xué)科特長學(xué)生，以藝育美、以體健體、以科促智，藝術(shù)、體育和科技競賽成績突出，促進學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展！ 為明新課程體系的著力點是：深入研究國家新課程、新課標(biāo)、新中高考改革方向和當(dāng)代國際化教育發(fā)展趨勢，尊重學(xué)生個體差異、發(fā)掘?qū)W生興趣特長、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)、提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平、助力學(xué)生多元發(fā)展。 為明新課程體系的特點是：  硬件環(huán)境 主題庭院： “環(huán)境是孩子的第三個老師”！您看，天津為明學(xué)校的小學(xué)入口庭院、中學(xué)入口庭院、運動主題庭院、藝術(shù)主題庭院、英語主題庭院、迷宮主題庭院及各種功能教室，怎一個高大上了得！ 綠色生態(tài)： 從低碳節(jié)能的墻體到除PM2.5空氣凈化系統(tǒng)，從全真草草坪到護眼照明燈，綠色生態(tài)關(guān)愛孩子們成長的每一個時間，每一個細節(jié)。 多元培養(yǎng)： 在這里，除了大家熟知的“上課”、“教室”“教師”，還有各類探索式、創(chuàng)造式的實踐課程和滿足學(xué)生各類活動需求的學(xué)習(xí)場所，有可供組織國際賽事的籃球館、擊劍館、游泳館、攀巖墻等運動場館；有圖書館、音樂、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)教室；有航模、機器人、計算機、理、化、生、地等功能教室及實驗室；還有就是一專多能的教師，語文老師英語流利、歷史老師數(shù)學(xué)過硬、北大清華等名校畢業(yè)生零距離指導(dǎo)你的學(xué)業(yè)和生涯規(guī)劃……這里能帶給你的驚喜絕不僅如此！還等什么！ 智慧校園： 在這里，利用互聯(lián)網(wǎng)連結(jié)與教育相關(guān)的一切，融合人工智能追隨孩子成長軌跡，科學(xué)分析發(fā)現(xiàn)孩子的“天資”與“未來”，真正實現(xiàn)因材施教。 安全保障： 在這里，視頻監(jiān)控系統(tǒng)堪比交通監(jiān)控、訪客人臉識別堪比網(wǎng)絡(luò)購物留痕、安保24小時堅守輪崗、全天候、全方位保護孩子的安全！ 寄宿走讀兼收 進宿舍換拖鞋、睡衣，每天早晨一杯清水，每日營養(yǎng)配餐，自己整理內(nèi)務(wù)，學(xué)會與人溝通交流……從簡單好習(xí)慣到情商培養(yǎng)，為明學(xué)校的食堂及宿舍管理不僅是24小時的照料呵護，同時也是無處不在的教育，將教育融入生活，將生活作為課堂，全心全意做到為孩子成長，讓家長放心。 天津為明學(xué)校的“辦學(xué)”硬核 依托的是北京為明教育！ 集團廿年辦學(xué)，擁有專家團隊 為明教育 1999年，為明教育誕生于北京海淀中關(guān)村。20余年來，在創(chuàng)始人林浩先生的帶領(lǐng)下，為明在國內(nèi)外20余座城市創(chuàng)辦了13所小學(xué)、11所初中、9所高中、2所國際學(xué)校、6個國際部、2個大學(xué)預(yù)科項目和近40所為明幼兒園，總占地1000余畝，建筑面積60萬平米，在校學(xué)生4萬余人…… 為明構(gòu)建了位居行業(yè)前列的K-12基礎(chǔ)教育實體，并形成了集教學(xué)管理、師資培訓(xùn)、教學(xué)科研、信息化服務(wù)、校園建設(shè)、后勤服務(wù)、投資管理等于一體綜合性教育服務(wù)體系。 北京為明教育與海淀區(qū)眾多知名基礎(chǔ)教育學(xué)校以及包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京外國語大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、北京教育考試院、北京教育科學(xué)研究院等在內(nèi)的高等教育科研院校建立深入合作，引進了大量的北京知名專家對學(xué)校的教師培訓(xùn)、教學(xué)科研、課程設(shè)置等方面進行專業(yè)指導(dǎo)。 還沒完??！ 學(xué)校還與國際知名院校有合作 他們到美國哈佛大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、哥倫比亞大學(xué)、康涅狄格大學(xué)以及英國、澳洲等一批世界一流大學(xué)去尋寶挖寶，不僅僅與上述高校建立了穩(wěn)固的戰(zhàn)略合作關(guān)系，更是在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域開展多層次的深度合作，促成美國、中國兩地同時組建研究中外優(yōu)秀教育成果相結(jié)合的教育創(chuàng)新中心和基礎(chǔ)教育階段的教師及校長培訓(xùn)。 吳瓊 Wu Qiong 北京市化學(xué)特級教師，享受國務(wù)院特殊津貼，海淀區(qū)突出貢獻專家。曾任北京市海淀區(qū)名師工作站主任，海淀區(qū)特級教師研究中心主任。 李振雷 Li Zhenlei 北京市數(shù)學(xué)特級教師，北京教育學(xué)院豐臺分院高中數(shù)學(xué)教研員，北京市優(yōu)秀教師、紫金杯一等獎獲得者，人教A版高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀實驗教研員、優(yōu)秀實驗教師等稱號。 陳慶軍 Chen Qingjun 山東省歷史特級教師，曾任臨沂市教研室副主任、主任，臨沂市教委副主任，曾任民辦雙月園學(xué)校、美澳國際學(xué)校、現(xiàn)代教育集團校長等職務(wù)，北京大教育考試評價中心任主任、首席專家。 崔增亮 Cui Zengliang 原首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院中文教研室主任，碩士生導(dǎo)師。北京語文現(xiàn)代化研究會常務(wù)副會長，中國兒童文學(xué)教育研究中心副主任。 張劍峰 Zhang Jianfeng 為明教育傳統(tǒng)文化特聘專家，國學(xué)專家，為明教育終南山傳統(tǒng)文化研學(xué)基地負責(zé)人。終南山文化代表人物，終南文化行者，終南隱士文化的推動者，終南草堂創(chuàng)建人。主編《問道》叢書并著有《尋訪終南隱士》等。 榮譽 集團榮譽 獲得社會各大權(quán)威媒體和機構(gòu)的認可，如央廣網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪、騰訊等，榮獲中國品牌實力教育集團、年度影響力教育集團、社會責(zé)任教育集團、中國綜合實力教育集團等…… 學(xué)校榮譽 榮獲教育部委托課題優(yōu)秀實驗學(xué)校、重點實驗學(xué)校，天津市傳統(tǒng)文化教育基地，天津市藝術(shù)協(xié)會理事單位藝術(shù)教育示范基地，國家海洋博物館共建學(xué)校…… 面向全市招生 1、招生范圍： ?? 小學(xué)、初中、高中。 ?? 走讀、寄宿兼收。 ?? 港澳臺和外籍的小學(xué)、初中、高中生。 ?? 面向天津市。 2、聯(lián)系方式：  |
||
|
||
| 相關(guān)新聞 |
|
|
津公網(wǎng)安備 12011102000882號
