昨天從市教育招生考試院獲悉，今年天津高考語文卷作文題要求考生圍繞有關(guān)“紀(jì)念日”的一段材料展開寫作。該作文題由考生熟悉的“紀(jì)念日”入手，引導(dǎo)考生結(jié)合自身認(rèn)知，思考“紀(jì)念日”之于國家、民族及個(gè)人的價(jià)值與意義，寫出自己的認(rèn)識(shí)與感悟。
“紀(jì)念日”是我們生活中的重要“路標(biāo)”，更是歷史的重要“里程碑”。無論是個(gè)人的“紀(jì)念日”，還是國家、民族的“紀(jì)念日”，都在激勵(lì)我們要牢記歷史、逐夢(mèng)未來。作文材料以“紀(jì)念日”為抓手，啟發(fā)考生聚焦重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，梳理國家、民族走過的凝結(jié)著鮮血與汗水、飽經(jīng)磨難卻生生不息的偉大歷程；同時(shí)，將個(gè)人成長的“紀(jì)念日”與國家、民族關(guān)聯(lián)，思考個(gè)人成長過程中的理想、責(zé)任、使命、擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}。
天津卷作文題注重緊密聯(lián)系時(shí)代要求，啟迪考生對(duì)“紀(jì)念日”豐富、厚重的內(nèi)涵進(jìn)行思考，緊扣“立德樹人”育人使命，厚植愛黨、愛國情懷，主題指向明確。一位資深語文教師認(rèn)為，該作文命題創(chuàng)設(shè)了富有詩意的情境，帶入感強(qiáng)，情感內(nèi)蘊(yùn)豐富，便于抒發(fā)真情實(shí)感、表達(dá)深刻思悟；立意層級(jí)豐富，書寫空間廣闊，利于充分發(fā)揮考生的寫作潛能?？忌蓪徱晜€(gè)人成長經(jīng)歷，也可對(duì)社會(huì)歷史展開思考；可記敘、抒情，也可議論說理。作文能較好地反映考生的生活積淀、思考深度和寫作個(gè)性。
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