天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院的學生們進行實訓。
天津職業(yè)大學學生模擬驗光。 本報記者 李楊攝
“現(xiàn)在進行車輪軸盤閘片更換模擬訓練，哪位同學演示一下？”“我來試試！”日前，在天津鐵道職業(yè)技術(shù)學院高鐵綜合實訓中心，動車檢驗專業(yè)1902班級學生牛文斌一手拿著羊角錘，一手握住梅花螺絲刀，為大家進行演示。“做得很好，大家記住，安全銷必須先拔下來，謹防彈簧彈出造成零件脫落。”專業(yè)教師梁偉昭邊觀察邊指導。
地溝、車體、高壓設(shè)備檢修，三層立體化平臺功能分區(qū)一目了然，這座如同“小型火車站”的實訓中心，是學生們最喜歡去的“練兵場”。學院鐵道動力學院教學副院長呂娜璽告訴記者，實訓中心與鐵路部門從搭建到投用實現(xiàn)了全鏈條對接：“鐵路職工每天干什么活兒，學生每天就在這里練什么功，國鐵集團下設(shè)的18個鐵路局每年都會從這里大量招收新員工，我們今年就業(yè)率預計95%以上。”
近年來，作為現(xiàn)代職業(yè)教育體系“先鋒城市”，天津不斷拓展產(chǎn)教融合創(chuàng)新路徑，實現(xiàn)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，培養(yǎng)出更多高技術(shù)技能人才。與此同時，職業(yè)教育辦學體制也朝著開放多元化轉(zhuǎn)變，集教育教學、生產(chǎn)實訓、技術(shù)服務(wù)、社會培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多功能于一體的“職教綜合體”正形成大社會辦大職教的新格局。
“遮擋左眼，看我指的紅綠光標，它們是否同等清楚？”“這個像鐘表一樣的散光表，幾點鐘方向的線條最黑最深？”在天津職業(yè)大學，輕工“大國工匠”、眼視光工程學院教研室主任王立書帶領(lǐng)學生們進行模擬驗光。在這里，諸多校企共建平臺為學生提供更多成長空間，課堂學手藝、企業(yè)學實訓、社會學實踐，學生技能水平得到明顯提升。學院院長王海英教授介紹：“學院通過對社會資源優(yōu)化整合，先后建立了8個對標國際化先進管理經(jīng)驗的掛牌實驗室，滿足學生個性成長成才的需要，越來越多學生收到龍頭企業(yè)伸來的橄欖枝。”
高校與企業(yè)“無縫對接”，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)“同頻共振”。截至目前，我市共有技能人才270萬人，其中高技能人才81萬人。這支規(guī)模不斷壯大、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、綜合素質(zhì)不斷提高的技能人才隊伍，在促進企業(yè)提質(zhì)增效、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和服務(wù)全國先進制造研發(fā)基地建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。市人社局局長沈超介紹：“我市已建成18個國家級和25個市級高技能人才培訓基地，408個企業(yè)培訓中心、18個企業(yè)公共實訓基地，30個國家級技能大師工作室和57個市級技能大師工作室，形成了企業(yè)為主體、職業(yè)院校為主陣地、民辦培訓機構(gòu)為依托的技能人才培養(yǎng)新格局。”
天津作為全國首家國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)和首批國家產(chǎn)教融合型建設(shè)試點城市，發(fā)布了兩批次共計130家產(chǎn)教融合型企業(yè)，在產(chǎn)教協(xié)同育人、師資隊伍建設(shè)、學科共建、實訓基地建設(shè)、科學研究及技術(shù)技能培訓等方面推進產(chǎn)教深度融合，有力提高了創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量，為城市高質(zhì)量發(fā)展提供了人才保障。
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