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節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,聚沙成塔,匯流成川,每人節(jié)約一點(diǎn)資源,就等于為國家增添一點(diǎn)財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的責(zé)任意識,使每個(gè)學(xué)生長大后成為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)強(qiáng)大的后備力量,根據(jù)天津市節(jié)能減排精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,中北第二小學(xué)開展“關(guān)燈點(diǎn)亮星光 我為地球護(hù)航”特色節(jié)電宣傳系列活動(dòng)。 學(xué)校于10月11日17:30-18:30進(jìn)行“關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng)。晚托管期間熄滅所有教室、辦公室的燈光。 全體學(xué)生放學(xué)回家后,積極響應(yīng)學(xué)校號召,進(jìn)行“關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng)。有的家庭走出家門去廣場健身;有的家庭去河邊公園散步;有的家庭玩起了創(chuàng)意小游戲;還有的家庭早睡一小時(shí)。 “關(guān)燈一小時(shí)”是停電休息的一小時(shí),是黑暗中尋找光明的一小時(shí),是反思的一小時(shí),是能夠醫(yī)治地球創(chuàng)傷的一小時(shí),同時(shí)也是需要?jiǎng)?chuàng)意的一小時(shí)。圍繞這黑暗中的一小時(shí),學(xué)校組織參加17:30-18:30晚托管的同學(xué)們開展“關(guān)燈點(diǎn)亮星光 我為地球護(hù)航”創(chuàng)意節(jié)電熒光晚會(huì)。 首先由教師表演一場皮影故事《三打白骨精》,隨后選出幾位對皮影最感興趣的“最佳觀眾”,由他們給所有同學(xué)帶來第二場皮影故事《王二小》。 這兩個(gè)故事,其中一個(gè)是大家耳熟能詳?shù)摹段饔斡洝方?jīng)典片段,配合著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——皮影戲,能夠讓孩子們再一次感受中華文化的魅力;另一個(gè)是抗日小英雄王二小的故事,《王二小》作為部編版語文二年級上冊我愛閱讀里面的一個(gè)故事,孩子們并不陌生,通過孩子們自己動(dòng)手演繹皮影故事,將紅色基因更加深刻地植入孩子們心中。 教師將手里的手影姿勢卡片隨機(jī)發(fā)放給現(xiàn)場的“幸運(yùn)觀眾”,同學(xué)們拿著手中的卡片到幕布前進(jìn)行手影表演。表演結(jié)束可以得到一支熒光棒作為獎(jiǎng)勵(lì)。 手影游戲是幾代人小時(shí)候的消遣游戲,尤其是在沒有任何的電子產(chǎn)品的年代,一家人圍著一根蠟燭,通過這一個(gè)簡單的游戲就能獲得很多的快樂。這個(gè)環(huán)節(jié),孩子們不僅知道了“關(guān)燈一小時(shí)”我們可以做什么,更體驗(yàn)到了沒有電的快樂,像是一段返璞歸真的心靈溯源之旅。 校街舞隊(duì)的同學(xué)呈現(xiàn)了一段完美的街頭爵士表演,用青春洋溢的肢體語言訴說著對美好生活的熱愛。臺(tái)下的學(xué)生們都被其激情、酷炫的舞姿吸引了,手執(zhí)熒光棒隨著音樂揮舞。越是黑暗,熒光越是閃亮,如同星光一樣。 聽說學(xué)校要舉行創(chuàng)意熒光晚會(huì),已從學(xué)校畢業(yè)五年的優(yōu)秀學(xué)子熱情自薦,為學(xué)弟學(xué)妹們帶來一段熒光街舞壓軸表演,將整場晚會(huì)推向高潮,贏得現(xiàn)場陣陣掌聲。隨著“關(guān)燈一小時(shí)”活動(dòng)結(jié)束,教室里亮起了燈光,同學(xué)們一邊清楚地看到劉芮含同學(xué)舞姿的優(yōu)美,一邊感嘆電力對于生活的重要。 近年來,燈火通明的大城市已很少見漫天星河。熒光棒跳舞這一環(huán)節(jié),同學(xué)們一邊感受美妙奇幻的熒光晚會(huì),一邊去理解“關(guān)燈點(diǎn)亮星光”這一主題。 孩子是未來社會(huì)的創(chuàng)造者,承載著家庭和學(xué)校的期望、國家和民族的重托。通過此次“關(guān)燈點(diǎn)亮星光 我為地球護(hù)航”特色節(jié)電宣傳系列活動(dòng),根植節(jié)能環(huán)保知識、秉持綠色生活理念的孩子們,必將在家庭和學(xué)校掀起學(xué)習(xí)綠色知識、傳播綠色理念的熱潮,在全社會(huì)引領(lǐng)節(jié)能環(huán)保綠色生活新風(fēng)尚。 (文明西青) |
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