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    孩子的“絕望”來(lái)源于哪里?有些家長(zhǎng)很傷人
    來(lái)源:百家號(hào) 編輯:王瑞 日期:2021-12-03
    內(nèi)容提要:孩子輕生、抑郁、心理脆弱這些詞匯越來(lái)越多出現(xiàn)在我們的身邊,是真的孩子在家長(zhǎng)的“悉心照顧”下心理越來(lái)越脆弱,還是教育問(wèn)題帶來(lái)的壓力?

      不知為何,在大家明明覺(jué)得這個(gè)世界在向著好的方向發(fā)展的時(shí)候,一些事情總是會(huì)向我們發(fā)出各種提醒,尤其是對(duì)家長(zhǎng)的提醒。

      孩子輕生、抑郁、心理脆弱這些詞匯越來(lái)越多出現(xiàn)在我們的身邊,是真的孩子在家長(zhǎng)的“悉心照顧”下心理越來(lái)越脆弱,還是教育問(wèn)題帶來(lái)的壓力?

      孩子的“絕望“來(lái)源于哪里?表面瀟灑實(shí)則受傷很深

      不知屏幕前的你,有沒(méi)有看到過(guò)這樣一個(gè)故事,一個(gè)流浪漢拾到了一個(gè)裝有幾萬(wàn)元現(xiàn)金和兩張銀行卡的錢(qián)包,主動(dòng)上交到警察局。面對(duì)丟失者他并沒(méi)有索取任何回報(bào),而是轉(zhuǎn)身瀟灑離去。

      這樣灑脫的背影讓當(dāng)?shù)氐木烊藛T感到疑惑,并隨之調(diào)查了他的身份信息。據(jù)了解他的老家在內(nèi)蒙古,可是為何如今的他卻在這里依靠乞討為生呢?

      當(dāng)?shù)鼐搅⒓绰?lián)系這位“瀟灑哥”老家的社區(qū)人員,這才知道原來(lái)當(dāng)年15歲的他因?yàn)楹图依锶速€氣,離家出走,開(kāi)始了流浪的生活。

      15歲,正值青春年少,如今已是35歲的他,滿(mǎn)面胡子拉碴,真是讓人唏噓不已。不過(guò)相比之下幸運(yùn)的是,他最后又回到了家里。

      這樣的事情發(fā)生并不在少數(shù),還有因?yàn)槌煽?jī)不理想和家長(zhǎng)吵幾次嘴,便轉(zhuǎn)身從家里的陽(yáng)臺(tái)下毅然決然跳下去。只留下因事發(fā)突然而不知所措的父母以及后知后覺(jué)地哭喊。

      這些類(lèi)似事件的發(fā)生,到底是孩子心靈脆弱還是家長(zhǎng)們自己的問(wèn)題?

      管教方式有許多種,可有些家長(zhǎng)很傷人

      都說(shuō)父母是天底下最疼愛(ài)孩子的人,但過(guò)于嚴(yán)苛的管教真的對(duì)孩子的發(fā)展有用嗎?一些家長(zhǎng)甚至在不動(dòng)手全靠“喊”的輸出下,讓孩子走向極端。

      我們總是說(shuō),管教孩子要適度,可當(dāng)家長(zhǎng)在“氣頭”上的時(shí)候是不管不顧,這樣長(zhǎng)久之下只會(huì)讓孩子愈加“叛逆”。

      面對(duì)情緒失控,先讓自己和孩子都有一個(gè)“緩沖期”我們都理解人總有“失控”的時(shí)候,有時(shí)候不能很好管理自己的情緒,一張嘴就是“劈頭蓋臉”地辱罵和貶低孩子。

      但是只要當(dāng)孩子在面對(duì)家長(zhǎng)的“狂風(fēng)暴雨”式的輸出時(shí),傷害就存在了。長(zhǎng)此以往的積累,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)內(nèi)心是無(wú)比沉重的。

      有人說(shuō),既然造成了傷害,想辦法彌補(bǔ)總可以吧??梢?,但是傷害不會(huì)消失。

      所以,當(dāng)家長(zhǎng)們控制不住想要爆發(fā)時(shí),盡量讓自己平復(fù),等自己冷靜下來(lái)再去和孩子談,以此避免對(duì)孩子造成不可逆的傷害。

      不想讓孩子“絕望”,家長(zhǎng)要了解這些事

      第一次當(dāng)父母,既然做不了優(yōu)秀,請(qǐng)先做到“及格”。不到“打罵”是最后一個(gè)辦法時(shí)絕不動(dòng)手,這才是和孩子相處的聰明之舉。

      ★ 不止是成年人才有情緒

      不知道你有沒(méi)有觀察過(guò)你的孩子,他平時(shí)情緒高漲,可當(dāng)家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子的時(shí)候卻“異常的安靜”或是完全相反。這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)就要及時(shí)引起注意。

      這種情況下,家長(zhǎng)首先要做的是要讓孩子在“輕松”的環(huán)境下溝通,或者先讓孩子冷靜一下。若是在孩子情緒爆發(fā)時(shí)再對(duì)孩子大喊大叫,孩子是完全聽(tīng)不進(jìn)去的,只會(huì)一味地反抗。

      若是面對(duì)家長(zhǎng)大聲訓(xùn)斥時(shí),異常安靜地看著你,有可能孩子已經(jīng)不再接受你的教育,采取冷暴力去反抗。

      最后的結(jié)果肯定是作為家長(zhǎng)不想看到的。家長(zhǎng)的一頓“操作”讓孩子對(duì)你不再信任,甚至發(fā)生極端的做事方式,這樣就得不償失了。

      ★ 家長(zhǎng)和孩子要學(xué)會(huì)互相給“面子”

      看到這,相信有很多家長(zhǎng)表示驚訝,一個(gè)小孩知道什么叫“面子”嗎?這是肯定的。孩子在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,接觸外界的事物時(shí),會(huì)產(chǎn)生“自尊心”。

      當(dāng)著外人的面,甚至是同學(xué)、非常親密的伙伴,家長(zhǎng)對(duì)其打罵,對(duì)于孩子心里是一個(gè)非常大的損傷。

      只會(huì)單純地想到——我的父母讓我失了面子,以后怎么辦?以至于不敢面對(duì)其他人而選擇逃離、冷戰(zhàn)、甚至輕生。

      在孩子還在懵懵懂懂的時(shí)候,父母如果沒(méi)有及時(shí)對(duì)孩子的思想加以引導(dǎo),甚至讓其自由發(fā)展。到孩子青春期時(shí)才想起來(lái)去管教,這個(gè)時(shí)間段往往才是最難的。

      習(xí)慣了自己“我行我素”的行事作風(fēng),面對(duì)“束縛”異常反感,這樣的情況才是家長(zhǎng)們最頭疼的時(shí)候。

    原標(biāo)題:孩子的“絕望”來(lái)源于哪里?有些家長(zhǎng)很傷人
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