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　　文明校園創(chuàng)建是為深化中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重要舉措。

　　開展文明校園創(chuàng)建活動，對提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，提高校園文化生活質(zhì)量、校園文明程度有著重要的意義。

　　創(chuàng)建文明校園的主要內(nèi)容？

　　以立德樹人為根本，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)師德建設(shè)，重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作。

　　文明校園的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

　　領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、思想道德教育好、活動陣地建設(shè)好、教師隊伍建設(shè)好、校園文化建設(shè)好、整潔優(yōu)美環(huán)境好。

　　創(chuàng)建文明校園的重要意義？

　　高校是精神文明建設(shè)的重要陣地，是精神文明的傳播者和開拓者，擔(dān)負(fù)著貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重大使命。

　　深入推進(jìn)文明校園創(chuàng)建活動，有利于深化中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，扎實做好學(xué)校精神文明建設(shè)工作；有利于學(xué)校形成全員、全過程、全方位育人合力，進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)；有利于營造健康向上的校園文化氛圍，凝聚人心，凝聚力量，推動建設(shè)高水平高職教育，確保學(xué)校各項工作和諧全面發(fā)展；有利于統(tǒng)籌學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步落實全面建成小康社會關(guān)于國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高的目標(biāo)要求。

　　西青區(qū)文明校園創(chuàng)建，我們倡議！

　　課堂文明

　　不遲到、不早退、不曠課；

　　認(rèn)真聽課，積極互動；

　　不在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩；

　　維護(hù)教室整潔，營造良好教學(xué)環(huán)境。

　　宿舍文明

　　自覺遵守宿舍管理規(guī)定，杜絕違紀(jì)違規(guī)行為；

　　維護(hù)宿舍整潔，營造良好休息環(huán)境。

　　網(wǎng)絡(luò)文明

　　科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，抵制低俗不正之風(fēng)；

　　注意識別網(wǎng)絡(luò)信息，不信謠、不傳謠；

　　文明網(wǎng)絡(luò)用語，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　舉止文明

　　不攀折花草樹木，不踐踏草地；

　　不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；

　　著裝整齊，使用文明禮貌用語；

　　在公共場所保持安靜、維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生。

　　文明校園在身邊

　　全國文明校園——辛口鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　一直以來，辛口鎮(zhèn)中心小學(xué)堅持一切為了學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，使學(xué)生擁有金色童年時光，教師演繹多彩人生夢想，獲得全國中小學(xué)傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校等40余項市級以上榮譽(yù)稱號，2020年獲得全國文明校園稱號。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好

　　健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)制，落實“一崗雙責(zé)”和“三會一課”制度，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，依法健全學(xué)校管理制度。

　　強(qiáng)化責(zé)任分工制。建立黨務(wù)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、德育負(fù)責(zé)思想品德建設(shè)、教務(wù)負(fù)責(zé)教師隊伍、后勤保障校園環(huán)境建設(shè)等責(zé)任分工制，確保各項措施到位。

　　重視文明校園創(chuàng)建。成立以校長為組長、德育副校長為副組長、行政各部門為組員的文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，定期組織校內(nèi)創(chuàng)建考核。

　　二、思想道德教育好

　　社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想道德教育。創(chuàng)作以社會主義核心價值觀為內(nèi)容的鼓曲10余首，以本校曲藝特色形式傳唱，把社會主義核心價值觀貫穿其中。

　　挖掘地域文化資源。編寫具有鮮明地方特色的《可愛的家鄉(xiāng)》、《曲藝》等7項特色校本資源，讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)的自然生態(tài)、文化歷史，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)情感。

　　加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育。多渠道落實《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成和文明禮儀教育。鼓勵引導(dǎo)同學(xué)們樹文明新風(fēng)，爭做“新時代好少年”。

　　三、活動陣地建設(shè)好

　　充分利用活動陣地積極開展弘揚(yáng)社會主義核心價值觀活動，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

　　多措并舉，加強(qiáng)宣傳和閱讀工作。定期更新宣傳櫥窗內(nèi)容；校園星河廣播站播報防控疫情的知識；利用電子屏、微信公眾號等定期推送正能量宣傳報道近百余篇。

　　凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。利用公眾號、校園網(wǎng)站等渠道向?qū)W生及家長推送網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育相關(guān)內(nèi)容，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理和監(jiān)控工作，引導(dǎo)師生健康安全上網(wǎng)。

　　四、教師隊伍建設(shè)好

　　加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。先后制定了《教師行為規(guī)范》、《教師教學(xué)評估細(xì)則》等，規(guī)范教師行為，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，凈化內(nèi)部環(huán)境。

　　健全教師培養(yǎng)體系。不斷完善教師各項管理制度和師德績效考核方案，使廣大教師熟知并踐行。

　　強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。開展了師德師風(fēng)演講比賽以及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等選樹評優(yōu)工作，形成了爭創(chuàng)師德優(yōu)秀的良好氛圍，為教師隊伍建設(shè)夯實基礎(chǔ)。

　　五、校園文化建設(shè)好

　　多年來，開展系列文化教育活動，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

　　形成校園文化活動體系。學(xué)校重視校園文化活動，逐步形成了12個“主題活動月”校園文化活動體系，以生動活潑的文化活動打造校園文化品牌。

　　學(xué)校重視社團(tuán)文化。組建30余個體藝社團(tuán)，建立完善的管理制度并定期開展活動，學(xué)生參加各級各類比賽獲得優(yōu)異成績，參加了天津市紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年大會、天津市傳統(tǒng)文化啟動儀式、天津電視臺、西青電視臺等40余場大型演出。逢重點(diǎn)節(jié)日走進(jìn)社區(qū)、敬老院慰問演出。

　　六、整潔優(yōu)美環(huán)境好

　　建設(shè)平安校園。聘請法治副校長，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、禮儀教育等，對維護(hù)周邊社會治安環(huán)境發(fā)揮了積極作用。

　　建設(shè)美麗校園。教學(xué)樓內(nèi)精心布置一訓(xùn)三風(fēng)、百科知識園、美麗辛口景色等板塊，體現(xiàn)墻壁教育功能；以“金色童年快樂成長”為主題的各種活動圖片使人文景觀和教育功能和諧統(tǒng)一，逐步建成處處育人的花園式學(xué)校。

　　加強(qiáng)校園管理。引導(dǎo)學(xué)生自我管理，充分發(fā)揮家委會和社會力量，設(shè)立開放日、接待日，通過家校合力，形成合作育人模式。