大約在200多萬年以前，當(dāng)人類在地球上誕生時(shí)，這個(gè)可愛的行星就為人類準(zhǔn)備好了美麗、舒適的生存環(huán)境：廣袤的陸地、浩瀚的海洋、茂密的森林。而這美好的一切，都離不開大氣對(duì)地球的保溫作用。為使青少年認(rèn)識(shí)到溫室效應(yīng)，提高資源利用意識(shí)，2022年7月23日上午，智達(dá)里社區(qū)聯(lián)合天津師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院共同開展“探索世界之冰川上的企鵝”科普小課堂。
本次小課堂的主講老師為地理科學(xué)師范專業(yè)1901班的黃雨霏同學(xué)。課堂從講解和認(rèn)識(shí)溫室效應(yīng)，制作冰川上的企鵝模型兩部分進(jìn)行。
首先，老師對(duì)什么是溫室效應(yīng)，溫室效應(yīng)如何產(chǎn)生以及溫室效應(yīng)會(huì)給我們帶來什么危害等知識(shí)進(jìn)行了講解。接著，主講老師圍繞溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致兩極冰川融化這樣嚴(yán)重的后果，我們?cè)撛趺醋?，與小朋友們展開了積極的討論。小朋友們開動(dòng)腦筋，踴躍建言獻(xiàn)策，為緩解溫室效應(yīng)提出可行的辦法，如選擇自行車出門，減少汽車尾氣的排放；進(jìn)行垃圾分類，循環(huán)利用資源等。而在其樂融融的課堂中，小朋友們也樹立了“節(jié)能減排，低碳環(huán)保”的理念。
接下來，是制作冰川上的企鵝模型的環(huán)節(jié)。“先拿出白色的圓球球作為企鵝的肚子，再把黑色橡皮泥團(tuán)成小球兒……”在雨霏老師對(duì)每一個(gè)操作步驟進(jìn)行的趣味講解中，小朋友們做出了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小企鵝。小朋友們沉浸在這個(gè)有趣的氛圍中，度過了一個(gè)快樂而有意義的親子時(shí)光。
隨著課堂進(jìn)入尾聲，雨霏老師針對(duì)溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球氣候變暖，冰川融化，破壞企鵝的居住地，倡導(dǎo)小朋友們從我做起，綠色生活，減少溫室氣體的排放，進(jìn)一步強(qiáng)化了小朋友們的資源節(jié)約利用意識(shí)。
此次的科普活動(dòng)讓小朋友們了解了溫室效應(yīng)的產(chǎn)生及危害，從小培養(yǎng)孩子們節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，關(guān)注到環(huán)境變化與我們生活息息相關(guān)，是一次非常有意義的地理啟蒙課堂。今后，智達(dá)里社區(qū)將繼續(xù)與天津師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院開展相關(guān)科普活動(dòng)，依托【書記項(xiàng)目】，立足社區(qū)需求，充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢，著力在加強(qiáng)社區(qū)科普文化建設(shè)與社區(qū)深入融通、優(yōu)化服務(wù)。
（文明西青）
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