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　　《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》已于2022年1月1日開始正式實(shí)施，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。家庭教育從“家事”上升到“國事”，這部法律的出臺也催生了一個網(wǎng)絡(luò)熱詞——依法帶娃！

　　夫妻在處理情感糾紛的同時

　　也要注重保障孩子的權(quán)益

　　近日

　　西青法院在審理一起

　　離婚糾紛案件時

　　向夫妻雙方發(fā)出

　　該院首份《家庭教育令》

　　案情回顧

　　2016年5月，胡先生和張女士經(jīng)親戚介紹后相識相知相愛，一段美好的愛情故事就此展開，同年8月，二人攜手步入了婚姻殿堂。2017年3月，二人愛情的結(jié)晶——雙胞胎兒子降臨，為他們的生活增添了許多歡樂。

　　然而好景不長，胡先生和張女士感情出現(xiàn)裂痕，2018年6月起，二人開始分居生活。2020年3月，張女士向法院提起離婚訴訟，在法院的調(diào)解下，張女士同意撤訴。同年5月，胡先生起訴張女士要求離婚，但張女士并不同意，故法院判決駁回了訴訟請求。2022年2月，胡先生再次提起訴訟，請求法院判令解除雙方婚姻關(guān)系，并將長子交由自己撫養(yǎng)，次子由張女士撫養(yǎng)，撫養(yǎng)費(fèi)各自承擔(dān)。

　　庭審前，承辦法官李月輝耐心組織雙方進(jìn)行調(diào)解，但二人情緒激動，調(diào)解未果。在庭審過程中，原告認(rèn)為，雙方已于2018年6月開始分居生活至今，雙方感情確已完全破裂，無法繼續(xù)共同生活。被告則認(rèn)為，自己與原告不是分居生活，僅僅是因?yàn)樽约汗ぷ鞯攸c(diǎn)不固定，所以異地生活，二人感情并沒有破裂。

　　法官認(rèn)為

　　經(jīng)依法審理后本院認(rèn)為，夫妻雙方應(yīng)當(dāng)互敬互愛，互相理解，共同維護(hù)平等、和睦、文明的婚姻家庭關(guān)系。原、被告婚前感情尚可，婚后生育兩個雙胞胎兒子，具有一定感情基礎(chǔ)，兩個孩子的健康成長離不開父母的辛勤付出及培養(yǎng)，雙方應(yīng)珍惜婚姻生活，多為孩子考慮，努力為孩子營造一個美滿、和睦的家庭氛圍，冷靜處理雙方矛盾。原、被告在共同生活中應(yīng)多體諒對方，多做自我批評，改正各自缺點(diǎn)與不足。另外，根據(jù)庭審調(diào)查，原、被告尚不具備法定離婚條件，對于離婚問題，原告還應(yīng)慎重考慮，故駁回原告要求離婚的訴訟請求。

　　作為孩子的父母，胡先生和張女士無論婚姻狀態(tài)如何，無論是否與孩子共同生活，對孩子均負(fù)有撫養(yǎng)教育職責(zé)。為督促雙方正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，依照《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，李月輝法官向胡先生和張女士二人發(fā)出《家庭教育令》，責(zé)令二人履行撫養(yǎng)職責(zé)、承擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)用，親自養(yǎng)育雙胞胎，為孩子成長提供物質(zhì)保障，并常常與孩子共處，用心陪伴、用愛關(guān)懷，促進(jìn)孩子的身心健康全面發(fā)展。另外，二人應(yīng)共同改善家庭關(guān)系，履行家庭教育責(zé)任，營造和諧家庭氛圍，為孩子的成長提供和睦、美滿、文明的家庭教育環(huán)境。

　　法官寄語

　　家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。父母應(yīng)擔(dān)起對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想及方法教育未成年人養(yǎng)成良好的思想、品行和習(xí)慣。