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    喜悅與希望“交響”,歌聲與歡笑“共鳴”——記天津中小學(xué)別樣的“開學(xué)第一課”
    來源:新華社 作者:劉惟真 宋瑞 編輯:李美玲 日期:2021-02-26
    內(nèi)容提要:新華社刊發(fā),西青實驗小學(xué)“心”課堂的“新能量”。

      寒假過后,歡聲笑語與瑯瑯書聲在天津市的中小學(xué)校園里再度響起。齊唱經(jīng)典歌曲、聆聽抗疫故事……形式多樣的“開學(xué)第一課”開啟了新學(xué)期的校園生活。

      歌聲里的“新征程”

      “唱支山歌給黨聽,我把黨來比母親……”走進(jìn)天津市和平區(qū)岳陽道小學(xué),悅耳的合唱聲吸引了記者。來到藝術(shù)長廊一端的音樂教室內(nèi),學(xué)生們正合唱歌曲《唱支山歌給黨聽》,年輕的音樂教師鄧喻藍(lán)跟隨旋律輕輕打著節(jié)拍。  

      鄧喻藍(lán)在寒假期間就準(zhǔn)備好了教案,選出一批歌頌黨的經(jīng)典歌曲,希望在新學(xué)期為孩子們帶來特別的“第一課”。

      “《唱支山歌給黨聽》這首歌曲已經(jīng)被傳唱多年,讓我們深受鼓舞。在開學(xué)第一課帶孩子們學(xué)習(xí)這首歌,希望他們從歌聲中收獲滿滿的精神力量。”鄧喻藍(lán)說,“這個學(xué)期還準(zhǔn)備帶孩子們學(xué)唱《延安頌》《南湖的小木船》等歌曲,希望自己不斷提高教學(xué)水平,讓孩子們在音樂的陪伴下快樂成長。”  

      “老師教的歌曲旋律好聽,音樂課上學(xué)到的歷史故事也讓我備受鼓舞。”音樂課后,四年級的學(xué)生王婉春說。

      此外,聆聽延安故事、開展詩詞朗誦……學(xué)期伊始,岳陽道小學(xué)的師生在一系列特色“課程”中,以昂揚(yáng)飽滿的精氣神開啟新征程。

      “心”課堂的“新能量”

      在天津市西青區(qū)實驗小學(xué)六年級的一間教室里,家長們端坐在課桌前,認(rèn)真觀看心理學(xué)專家講座視頻,記錄心理健康知識,用手機(jī)拍下知識重點……聆聽了一堂別樣的“開學(xué)第一課”。

      新學(xué)期開學(xué)之際,天津市西青區(qū)實驗小學(xué)37個班級的約1600位學(xué)生家長參加了這場心理健康專題家長會。

      在天津市西青區(qū)實驗小學(xué),各班級召開面對面心理健康專題家長會(2月23日攝)。 新華社發(fā)

      學(xué)生家長耿愛玲說:“家長們都挺直了腰板認(rèn)真聽課,通過培訓(xùn),我了解到要關(guān)注孩子的身心健康,學(xué)會控制自己的情緒,耐心與孩子通過溝通解決矛盾,受益匪淺。”

      “這次課程不僅向家長講授了科學(xué)的心理健康教育方法,引導(dǎo)家長主動學(xué)習(xí)心理健康問題的識別和處理技能,更增強(qiáng)了家長對心理健康教育的責(zé)任意識,為學(xué)生身心的健康成長創(chuàng)造了良好氛圍。”天津市西青區(qū)實驗小學(xué)校長李祖華說。

      天津市西青區(qū)實驗小學(xué)的學(xué)生正在進(jìn)行豐富多樣的減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(2月22日攝)。新華社發(fā)

      學(xué)校還為學(xué)生制定了心理輔導(dǎo)課程,并通過手指操、音樂放松等團(tuán)體輔導(dǎo)活動,引導(dǎo)學(xué)生主動調(diào)試心理狀態(tài),幫助孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。

      佩戴口罩入校、測量體溫、課間控制學(xué)生流量、“接龍式”出入……在天津市西青區(qū)實驗小學(xué)教師楊翠竹看來,孩子們已經(jīng)在短短兩三天內(nèi),適應(yīng)了新學(xué)期的校園生活。“大家很快融入了班集體,整體氛圍很好。”

      “開學(xué)后又見到了同學(xué)們,感覺特別開心。大家一起在教室里畫手抄報、一起讀書,非常有趣。希望自己在新學(xué)期能表現(xiàn)得更好,考入理想的中學(xué)。”六年級學(xué)生周小琪說。

      廣播中的“新寄語”

      清晨,天津大學(xué)附屬中學(xué)的上課鈴聲響起,全校師生全神貫注地傾聽著廣播中傳出的聲音。這堂“開學(xué)第一課”的“特約主講人”既是學(xué)校學(xué)生的家長,也是天津馳援湖北醫(yī)療隊的成員——天津市人民醫(yī)院醫(yī)生楊曉云。

      “在馳援恩施州的42個日日夜夜里,我們有汗水、有感動、有欣喜,但更多的是必勝的信心。這段經(jīng)歷不僅讓我積累了大量臨床實踐經(jīng)驗,也與當(dāng)?shù)厝罕娊Y(jié)下了深厚的友誼,更為大家眾志成城的強(qiáng)大凝聚力而感動。”……廣播中,楊曉云分享的抗疫故事與切身感受,讓不少師生為之動容?! ?/p>

      “聽了她的講述,我對抗疫一線舍小家、為大家的醫(yī)務(wù)工作者十分敬佩。她的經(jīng)歷勉勵著教職工和學(xué)生們腳踏實地、勇于拼搏,讓我們更加熱愛生活。”天津大學(xué)附屬中學(xué)教師黃萌說。

      教室里,楊曉云正在讀初三的女兒陳盈也在靜靜傾聽母親的發(fā)言。陳盈的班主任郭春燕介紹說,在母親抗疫事跡的激勵下,陳盈的學(xué)習(xí)成績不僅穩(wěn)步提升,還帶動了身邊不少同學(xué)積極面對學(xué)習(xí)生活中的挑戰(zhàn)?! ?/p>

      天津大學(xué)附屬中學(xué)德育主任卜賀文說,學(xué)校請到學(xué)生身邊的抗疫英雄帶來“開學(xué)第一課”,正是為了堅定孩子們的理想信念。“這樣的‘第一課’既生動又直觀,能讓學(xué)生們感受到醫(yī)務(wù)工作者無私無畏的奉獻(xiàn)精神。”

      “這學(xué)期一開學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)勁頭就很足。”黃萌說,“相信在‘第一課’的鼓舞下,學(xué)生們一定能夠更好成長。”

    原標(biāo)題:喜悅與希望“交響”,歌聲與歡笑“共鳴”——記天津中小學(xué)別樣的“開學(xué)第一課”
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