學(xué)校閱覽室每周在課后服務(wù)活動中開放兩天，圖書涉獵面廣，包含文學(xué)名著、歷史故事、地理、自然科學(xué)、科普類書籍等。學(xué)生們可以根據(jù)喜好選擇圖書，在這里暢游知識的海洋。
“小學(xué)階段作業(yè)盡量不出校門”這一松綁舉措確實得到落實。下午四點半到五點半這個時間段是三年級學(xué)生完成作業(yè)，老師進行輔導(dǎo)、答疑
下午四點半，放學(xué)鈴聲響起，參加課后服務(wù)活動的學(xué)生們按年級，兩班并一班。“哎呀，我又輸了！”“沒事，再來一局！”“這局一定贏
學(xué)校為了能夠拓展孩子的眼界，提升素質(zhì)，在課后服務(wù)活動中根據(jù)學(xué)情和辦學(xué)特色開設(shè)了閱讀、傳統(tǒng)文化、藝術(shù)欣賞、體育鍛煉、剪紙手工
中北鎮(zhèn)星光路小學(xué)于2019年正式投入使用，目前該校只有一、二、三年級，屬于中低年級。在“雙減”政策中，對于這部分孩子學(xué)科類學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)培養(yǎng)又有著特殊要求。孩子們太小，課程枯燥，他們坐不住；課程太難，他們聽不懂。
如何能充分利用課后延時服務(wù)的這段時間，讓孩子們不僅學(xué)業(yè)得到保證，還能開闊眼界，又能全面提高綜合素質(zhì)？面對這個問題，星光路小學(xué)的老師們，也在不停地摸索實踐中。
自“雙減”政策正式實施以來，星光路小學(xué)經(jīng)過了前期的策劃、調(diào)研、征求家長意見、意見匯總、采納等多個環(huán)節(jié)的準備，學(xué)校對課后服務(wù)活動的時長、內(nèi)容上進行了新的調(diào)整和豐富。
（聚焦西青）
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