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編者絮語(yǔ) 綿綿大運(yùn)河,千里賴通波。流淌的是河水,更是經(jīng)濟(jì)、文化的交融。2012年6月至2013年4月,天津市西青區(qū)組織新聞?dòng)浾吆瓦\(yùn)河文化學(xué)者成立“尋根大運(yùn)河”采訪團(tuán),從大運(yùn)河的最北端北京的白浮泉到最南端杭州的拱宸橋,溯河尋根,重點(diǎn)考察了30多個(gè)城鎮(zhèn),見證了天津西青與運(yùn)河沿線水乳交融的文脈情緣。這個(gè)欄目里的系列文章是根據(jù)當(dāng)年采訪團(tuán)《尋根札記》精選改編而成的。 今天是2012年9月24日,“尋根大運(yùn)河””山東段之行的第六天。上午,我們趕赴曲阜,瞻仰了孔子墓、孔尚任墓,還拜謁了顏廟、周公廟和中華先祖少昊陵。下午,我們到鄒城瞻仰了孟廟和孟府。我們不但尋到了楊柳青歷史文化的根脈,也參拜了中華民族的文化之源頭。一天的行程都沉浸在崇敬的心情之中。 楊柳青與孔尚任 楊柳青文化底蘊(yùn)深厚,歷史上很多文人、名人都曾與楊柳青結(jié)緣??咨腥尉褪瞧渲幸晃?。 孔尚任(1648—1718),字聘之,又字季重,號(hào)東塘,別號(hào)岸堂,自稱云亭山人。山東曲阜人,孔子六十四代孫,清初詩(shī)人、戲曲作家。他以創(chuàng)作戲曲《桃花扇》劇本而聞名于世。 最初了解孔尚任與楊柳青的淵源是在楊柳青南運(yùn)河畔的詩(shī)碑廊。其內(nèi)墻面鑲山西青石石碑共計(jì)16方,選取了自元代至新中國(guó)名人、文人歌詠楊柳青的風(fēng)物詩(shī)詞16首。其中就有孔尚任的《津門極望》。詩(shī)曰: 津門極望氣蒙蒙,泛地浮天海勢(shì)東。 昏到曉時(shí)星有數(shù),水連山外國(guó)無(wú)窮。 柳當(dāng)驛館門前翠,花在魚鹽隊(duì)里紅。 卻教樓臺(tái)停鼓吹,迎潮落下半帆風(fēng)。 如今在“尋根大運(yùn)河”的活動(dòng)中,通過查閱資料,我又發(fā)現(xiàn),一副著名畫作也連接著楊柳青和孔尚任。 明崇禎十六年(1643)秋,明代著名畫家陳洪綬在楊柳青舟中作《飲酒讀書圖》。圖繪一高士趺坐幾案前,讀書飲酒,神色風(fēng)雅,意境高古,屬陳洪綬晚年杰作。可以想見,陳洪綬在停泊楊柳青運(yùn)河的舟中,沉浸在楊柳青優(yōu)雅的夜色中,同時(shí)感傷于旅者的寂寞而作此圖。甚至就是陳洪綬的自畫像。康熙二十九年二月,孔尚任在北京琉璃廠購(gòu)得此畫并收藏,后在畫上題跋四則。題跋記述了孔尚任得到此畫的經(jīng)過,表達(dá)了對(duì)此畫的喜愛。 在第三處題跋中,孔尚任作七絕兩首,描述了此畫意境。詩(shī)曰: 白發(fā)蕭騷一卷書,年年歸興說樵漁。 驅(qū)愁無(wú)法窮難送,又與先生度歲除。 爐添商陸火如霞,供得江梅已著花。 手把深杯須爛醉,分明守歲阿戎家。 如今,孔尚任在陳洪綬于楊柳青舟中所作的這幅《飲酒讀書圖》上所作的題跋已經(jīng)成為研究孔尚任生平、藝術(shù)鑒賞活動(dòng)乃至文學(xué)創(chuàng)作的重要文獻(xiàn)。我想這份文獻(xiàn)的產(chǎn)生離不開陳洪綬,也離不開楊柳青的那個(gè)優(yōu)雅的泊船之夜。 采訪團(tuán)此次曲阜之行的重點(diǎn)就是瞻仰孔尚任墓,尋這位為楊柳青文脈增色者之遺跡。立于孔尚任墓前,遙想這位先賢與楊柳青的淵源,每一位采訪團(tuán)的團(tuán)員都感慨萬(wàn)千。 “孟母三遷”傳美名 孟子是我國(guó)古代著名的思想家,儒家學(xué)派的代表人物。今天我們拜謁了孟廟、孟府,尋覓儒家文化的根脈。 孟廟中有孟母殿。殿中有一方漢白玉石刻畫傳,講的是“孟母三遷”的故事。這個(gè)故事表現(xiàn)的是孟子的母親為了教育孟子成才而三次搬家的故事。該故事流傳久遠(yuǎn),是中國(guó)教育史上的一段佳話。 漢劉向所著的《列女傳·鄒孟軻母》記載了這個(gè)故事:昔孟子少時(shí),父早喪,母仉氏守節(jié)。居住之所近于墓,孟子學(xué)為喪葬,躄踴痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。”乃去,遂遷居市旁,孟子又嬉為賈人炫賣之事,母曰:“此又非所以居子也。”舍市,近于屠,學(xué)為買賣屠殺之事。母又曰:“是亦非所以居子矣。”繼而遷于學(xué)宮之旁。每月朔望,官員入文廟,行禮跪拜,揖讓進(jìn)退,孟子見了,一一習(xí)記。孟母曰:“此真可以居子也。”遂居于此。 儒家文化是中華文明的重要組成部分,也哺育了西青人、楊柳青人。楊柳青年畫中有表現(xiàn)此故事的,而且有多種版本??梢娙寮椅幕瘜?duì)楊柳青年畫,對(duì)楊柳青歷史文化的影響。 據(jù)戴廉增年畫第十九代傳人戴敬勛老先生講,楊柳青年畫的一個(gè)重要功能就是傳承文化、教育后人。楊柳青年畫把孟母擇鄰的故事畫入年畫,充分說明了楊柳青人對(duì)教育的重視,同時(shí)讓人真切感受到楊柳青人以文化傳承為己任的責(zé)任感。 2012年9月24日夜 寫于棗莊市臺(tái)兒莊大酒店 文字:馮立 李煥麗 田健 |
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